Um dos itens a seguir guarda coerência interna com a gestão democrática na escola. Assinale a alternativa CORRETA.

Para Campos e Godoy (2013), “na escola muitas vezes percebe-se que as relações interpessoais apresentam muitas deficiências. Sendo necessário saber co...

Segundo o artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB Nº 9394/96) “o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos...

O Ministério da Educação, em 2009, lança um documento intitulado: “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das ...

Para o cumprimento dos direitos de aprendizagem, a BNCC sugere que a organização curricular, na Educação Infantil, deve ocorrer por meio de Campos de ...

A Lei 10.436/2002 se constitui uma conquista e um avanço para estudantes brasileiros porque cumpre uma das prerrogativas da educação como direito de t...

Conforme o PNE, a determinação legal (Lei nº 10.172/2001, meta 2 do Ensino Fundamental) de implantar progressivamente o Ensino Fundamental de nove ano...

O plano de aula é o planejamento diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de ensino-aprendizagem e com o projeto polí...

Leia os versos: Para Você me EducarPara você me educar,Precisa me encontrar lá onde eu existo,Quer dizer, no coração das coisas,Nos mitos e nas lendas...

Conceitualmente e numa dimensão prática existem diferenças entre jogo, brinquedo e brincadeira. Sendo assim, enumere uma coluna de acordo com a outra:...

Como se pode perceber, o supervisor escolar deverá articular de forma coesa a implementação de políticas públicas para garantir o sucesso da aprendiza...