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“É uma verdade que o brinquedo é apenas um suporte do jogo, do brincar, e que é possível brincar com a imaginação. Mas é verdade, também, que sem o brinquedo é muito mais difícil realizar a atividade lúdica, porque é ele que permite simular situações (...) se a criança gosta de brincar, gosta também de brinquedo. Porque as duas coisas estão intrinsecamente ligadas.”(VITAL DIDONET- 2001)
I - Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança.
II - Nas brincadeiras as crianças devem desenvolver capacidades importantes, tais como aprender o valor de ganhar sempre.
III - Brincar funciona como um cenário no qual as crianças tornam-se capazes não só de imitar a vida como também de transformá-la.
IV- Ao brincar de faz-de-conta, as crianças buscam imitar, imaginar, representar e comunicar de uma forma especifica que uma coisa pode ser outra, que uma pessoa pode ser um personagem, que uma criança pode ser um objeto ou um animal.
V- Brincar constitui-se de uma atividade complexa, baseado no desenvolvimento da fase de latência.
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