No que tange ao sistema escolar e suas práticas, constantes das alternativas a seguir, somente uma das alternativas é VE...

Para Tomaz Tadeu (2005), o currículo é “lugar, espaço, território. O currículo é relação de poder. O currículo é trajetória, viagem, percurso. O currí...

É CORRETO afirmar que Vygotsky não ignora as definições biológicas da espécie humana, no entanto, atribui uma enorme importância à dimensão social. Po...

Um dos itens a seguir guarda coerência interna com a gestão democrática na escola. Assinale a alternativa CORRETA.

Todas as alternativas abaixo estão embasadas nos fundamentos teóricos e as novas perspectivas da ação supervisora de que defende Medina (2002), EXCETO...

O programa Currículo em Movimento/MEC busca, na ação supervisora, melhorar a qualidade da educação básica por meio do desenvolvimento do currículo da ...

Um dos instrumentos legais citados abaixo disciplina as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais. Selecione a res...

Exame criado no Brasil em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica e que a partir de 2009 passou a ser utili...

A avaliação dos processos de aprendizagem e da inclusão do aluno na escola deve alcançar os seguintes ambientes do aluno:

Com relação às características dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS), destacamos que:

Wallon apresenta uma teoria psicológica sobre o desenvolvimento humano centrado na ideia da existência de quatro grandes núcleos funcionais determinan...