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O trabalho do supervisor escolar na relação família/escola é visto como elemento chave de intermediação, associada à ideia de mudança, entendida, algumas vezes, como intenção de encontrar soluções mais rápidas e efetivas para os problemas de ensino e aprendizagem, e isso implica bons propósitos da política da educação (PARO, 2000). Diante do exposto, é INCORRETA a alternativa: