Na década de 1930, a estruturação do ensino da musicalização sofreu influência de diversos métodos ativos, todos ressalt...

Para enfrentar o problema apresentado por Ferraro, a legislação brasileira, especialmente a LDB de 1996, trata do direito à educação de todos nos segu...

De acordo com o Artigo 3º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, Resolução CNE/CEB n. 05/2009, o currículo da Educação Infant...

Ao longo da educação básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem contribuir para assegurar aos estudantes o ...

O parágrafo 3º do Art. 13 das DCN Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB n. 04/2010) estabelece que a organização do percurso formativo da e...

O Ministério da Educação do Brasil (MEC), em seu documento “Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e orientações” (2002), ...

De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental, os componentes curriculares obrigatórios serão organizados em r...

O texto a seguir foi escrito por uma aluna da terceira série de uma escola pública de Campinas. Atendia a atividade proposta pela professora, na qual ...

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo:

A intencionalidade é uma das peculiaridades do processo de ensinar, ou seja, se inscreve na pretensão de ajudar alguém a aprender (Castro, 2001, p. 15...

De acordo com a Lei n.10.436/2002, a Libras