Nos jogos teatrais, o grupo de sujeitos que jog...

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Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: IF-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Ensino de Artes

Nos jogos teatrais, o grupo de sujeitos que joga pode se dividir em “times” que se alternam nas funções de “atores” e de “público”, isto é, os sujeitos “jogam” para outros que os “observam” e “observam” outros que “jogam”. (JUPIASSU)

Na ontogênese, o jogo dramático (faz-de-conta) antecede o jogo teatral. Conforme Koundela, essa passagem do jogo dramático ao jogo teatral, ao longo do desenvolvimento intelectual da criança, para estabelecer o processo de comunicação com a plateia, pode ser explicada como uma transição

muito gradativa, que envolve o problema de tornar manifesto o gesto espontâneo e depois levar a criança à decodificação do seu significado, até que ela o utilize conscientemente.

rápida, que envolve repetição e mimetismo dos gestos dos adultos e depois ajuda a criança à memorização do seu significado, até que ela os utilize automaticamente.

que envolva o problema de tornar clara a correspondência entre gestos e seus significados para a criança à maneira do gestual adulto esperado para que a criança assim o utilize.

intelectual imediata, tão logo criança e adulto se envolvam na memorização dos gestos teatrais e seus significados historicamente previstos, até que ela os utilize marcadamente.

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