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Para nos comunicar, precisamos nos adaptar à situação de comunicação. Em situações semelhantes, produzimos textos com características semelhantes, que podemos chamar de gêneros textuais. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda, a partir das características de alguns gêneros textuais a serem trabalhados na escola.
1. Textos epistolares.
2. Textos instrucionais.
3. Textos de opinião.
4. Textos jornalísticos.
5. Textos narrativos.
6. Textos poéticos.
7. Textos expositivos ou explicativos.
( ) São textos que exigem a capacidade de relatar, clara e objetivamente, o que aconteceu, quando, onde, como e por que, produzindo textos significativos.
( ) Os textos desse gênero exigem as capacidades de argumentar, relatar, narrar, expor. Sua estrutura varia de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores, mas o destinatário encontra-se ausente.
( ) São textos muito lúdicos que possuem uma distribuição espacial bastante característica, fazem uso de recursos sonoros e linguísticos que desafiam o leitor a completar seus silêncios.
( ) São textos em que a capacidade dominante é expor, apresentar de forma textual diferentes formas de saberes. Esses textos estão no cotidiano escolar, mas também em situações extraclasse.
( ) São textos que exigem a capacidade sustentar, refutar, negociar tomadas de posição.
( ) São textos em que estão presentes a capacidade de narrar e a lidar com a organização da escrita para criar verossimilhança.
( ) São textos que compartilham da função apelativa, à medida que prescrevem ações e empregam a trama descritiva para representar o processo a ser seguido na tarefa empreendida.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.