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A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) estabelece uma gama de diretrizes que orientam as práticas inclusivas nas escolas, assim como os serviços disponibilizados pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), entre os quais estão: “[...] programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização e Tecnologia Assistiva” (BRASIL, 2008, p. 16). Quanto à Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Picture Communication Symbols (PCS), Boardmaker e LetMeTalk são, respectivamente, um sistema de símbolos pictográficos, um programa para a produção de pranchas de CAA e um aplicativo de CAA.
( ) Pode ser desenvolvida e utilizada com recursos de alta tecnologia como rastreadores oculares, softwares de varredura e aplicativos instalados em tablets e computadores, assim como com recursos de baixa tecnologia como fotografias e recortes de revistas.
( ) Esse tipo de comunicação é indicado somente para crianças que estão alfabetizadas, uma vez que associa a escrita a símbolos gráficos agrupados em categorias sintáticas e semânticas.
( ) Diversos símbolos gráficos são usados para a comunicação alternativa, entre os quais se destacam os símbolos arbitrários, os ideogramas e os pictogramas. Estes últimos possuem significado mais transparente pela sua similaridade física com o que representam, ou seja, são de fácil reconhecimento e transmitem claramente a mensagem que desejam expressar.
( ) A linguagem corporal bem como a linguagem gráfica composta por símbolos e imagens promovem e ampliam as interações sociais e, portanto, são consideradas formas de CAA.