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Os testes de aptidão física têm sido utilizados na maioria dos Programas de Educação Física Escolar de todos os países. Em anos recentes, muitos testes foram realizados visando ao desenvolvimento de baterias de testes de aptidão física para escolares (NAHAS, 2013). Em relação a esses testes, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Normas em vez de critérios devem ser utilizadas como parâmetros, uma vez que possibilitam a comparação entre os indivíduos, esclarecendo sobre a qualidade de uma medida.
II. Muitos testes avaliam mais do que o grau de condicionamento derivado do esforço pessoal, refletem também aspectos hereditários e de maturação biológica.
III. Os problemas de validade e de fidedignidade, quando os testes são utilizados com fins pedagógicos, tornam-se mais importantes.
IV. Os alunos (estudantes) devem aprender a se avaliar, interpretando os resultados e utilizando esses dados para benefício próprio.
V. Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a ênfase deve ser dada aos testes de aptidão física para a performance, com o intuito de preparar o aluno para obter um bom desempenho nos esportes.