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A língua estrangeira moderna – inglês e espanhol –, no ensino médio, deve contribuir para a compreensão de que as línguas nos constituem como sujeitos, expressam valores construídos nas práticas sociais, favorecem a formação de cidadãos engajados com o seu entorno e com o de outras realidades sociais. Esse engajamento deve pautar-se em princípios e valores éticos que preparem para o exercício da cidadania. Dessa forma, o livro didático de língua estrangeira moderna deve atender à visão de ensino médio proposta pelos documentos oficiais orientadores da educação nacional. Deve, ainda, estar compromissado com um ensino que supere uma visão tecnicista da língua, limitada a explicações gramaticais ou repetições descontextualizadas. (Brasil, PNLD, 2018)
Taking Text 5 – extracted from the document Plano Nacional do Livro Didático – as contextualization for the discussion of foreign language textbooks, it is correct to say that these resources must be oriented by learning goals. Analyze the assertions that follow and identify such goals. Then choose the correct alternative.
I. Build room for socially relevant discussions.
II. Offer grammar explanations and exercises.
III. Focus on the formation of critical readers.
IV. Promote the development of speech and writing based on social and cultural dimensions of discourse.