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Tomando como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil no que se refere ao planejamento curricular na Educação Infantil, seja ele realizado pelo componente curricular de Educação Física ou não, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. As instituições de Educação Infantil devem tanto oferecer espaço limpo, seguro e voltado para garantir a saúde infantil quanto se organizar como ambientes acolhedores, desafiadores e inclusivos, plenos de interações, explorações e descobertas partilhadas com outras crianças e professores.
II. A especificidade do componente curricular de Educação Física permite que, mesmo atuando na Educação Infantil, possa estar desobrigado de criar contextos que articulem diferentes linguagens e que permitam a participação, expressão, criação, manifestação e consideração de seus interesses.
III. O planejamento curricular na Educação Infantil deve assegurar condições para a organização do tempo cotidiano das instituições de Educação Infantil de modo a equilibrar continuidade e inovação nas atividades, movimentação e concentração das crianças, momentos de segurança e momentos de desafio na participação delas, articulando ritmos individuais, vivências pessoais e experiências coletivas com crianças e adultos.
IV. Na Educação Infantil se faz também necessária a estruturação de espaços que facilitem a interação das crianças e que favoreçam o contato com a diversidade de produtos culturais (livros de literatura, brinquedos, objetos e outros materiais) e de manifestações artísticas e com elementos da natureza.
V. Para a realização do conjunto de atividades pertinentes ao planejamento curricular, há a necessidade de uma infraestrutura e de formas de funcionamento da instituição que garantam ao espaço físico a adequada conservação, acessibilidade, estética, ventilação, insolação, luminosidade, acústica, higiene, segurança e dimensões em relação ao tamanho dos grupos e ao tipo de atividades realizadas.