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Selon Cuq et Gruca (2003), en classe de langue étrangère, l’enseignant doit veiller à développer et à activer les différents types d’écoute que l’auditeur natif utilise spontanément. Associez les type d’écoute à leurs définitions.
I. Globale
II. Sélective
III. De veille
IV. Détaillée
( ) L’écoute ____________ le se déroule d’une manière inconsciente et vise à attirer l’attention.
( ) L’écoute ____________ vise à découvrir la signification générale du document.
( ) L’écoute ____________ vise le repérage de certaines informations cherchées par l’auditeur.
( ) L’écoute ____________ consiste à reconstituer entièrement le document.
Signalez la bonne réponse, du haut vers le bas.