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I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares demonstram uma tendência de homogeneização e encaminham uma tendência de padronização do ensino. Isso, na prática, leva a todos os níveis de ensino – da educação básica à superior – processos de avaliação universal (desempenho) de cursos e instituições para fins de classificação e controle, inclusive com possível descredenciamento e redução de recursos.
II. O atual modelo de programa de incentivo ao livro didático nas escolas aponta para uma tendência à competitividade do mercado editorial, já que não possibilita uma forma pública de estímulo aos professores de produção de materiais didáticos.
III. Observa-se uma tendência de aporte de recursos na universidade privada desde a década de 1990, não tendo a universidade pública nenhum tipo de crescimento nas últimas décadas.
IV. Dados atuais demonstram que a formação de professores tende a passar totalmente para a iniciativa privada, em especial para os cursos de ensino a distância, dada a dificuldade econômica das universidades públicas.
V. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares apontam para uma proposta bem diferente daquela apresentada a partir dos anos 1990. Há ganhos significativos com os PCN, em especial com uma abordagem sociocultural explícita.
Assinale a alternativa CORRETA.