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Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita: ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os muitos textos que circulam no contexto familiar, comunitário e escolar, ela vai construindo sua concepção de língua escrita, reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Assim, do contato das crianças com histórias, contos, fábulas, poemas, cordéis etc. é possível que elas possam obter algumas vantagens, EXCETO: