///
Nas últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) têm transformado nossos modos de trabalho, comunicação, relacionamento e aprendizado. No campo da educação, as TDICs vêm sendo integradas às práticas pedagógicas para facilitar aprendizagens mais relevantes, ajudando os professores a aplicar metodologias de ensino ativas. Isso alinha o processo de ensino-aprendizagem à realidade dos alunos, aumentando seu interesse e engajamento em todas as fases da Educação Básica. Nesse contexto, analise as afirmações que seguem: I.Uma discussão importante que se tem feito nos últimos anos e que vale destacar é que não se deve prezar somente pela utilização das tecnologias em si, mas sim pela reflexão crítica e pelo uso responsável.
II.Cabe aos professores trabalharem também conceitos relacionados a segurança na rede, cyberbullying, checagem de fatos (com ênfase nas famosas fake news) e informações e o uso da tecnologia como ferramenta de construção e compartilhamento de conhecimentos.
III.Nesse cenário, o professor não precisa ser o detentor do conhecimento técnico sobre o uso das ferramentas disponíveis, mas sim o mediador que vai auxiliar os estudantes na reflexão sobre os melhores usos possíveis das TDICs.
IV.É preciso repensar os projetos pedagógicos com o olhar de utilização das tecnologias e recursos digitais não como meio, mas como fim, ou seja, como apoio e suporte à implementação de metodologias ativas e à promoção de aprendizagens significativas. Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitaisda-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar possibilidades Está CORRETO o que se afirma em: