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Ano: 2024Banca: UNESCOrganização: Prefeitura de Cocal do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Portuguesa

A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. Isso significa que esse sistema depende da interlocução (inter+locução = ação linguística entre sujeitos).

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

Partindo dessa concepção, uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar.

Uma adequada proposta para o ensino de língua deve prever não só o desenvolvimento de capacidades necessárias às práticas de leitura e escrita, mas também de fala e escuta compreensiva em situações públicas (a própria aula é uma situação de uso público da língua).

Isso implica, certamente, a aceitação de uma tradição de ensino apenas transmissiva, isto é, preocupada em oferecer ao aluno conceitos e regras prontos, que ele só tem que memorizar, e de uma perspectiva de aprendizagem centrada em automatismos e reproduções mecânicas.

Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula se organize em torno do uso e que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua.

Uma proposta de ensino de língua eficaz deve incluir não apenas o desenvolvimento das habilidades essenciais para ler e escrever, mas também para falar e ouvir de forma compreensiva em contextos públicos, como a própria sala de aula, que é um ambiente de uso público da língua.

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