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Se a importância do currículo é hoje indiscutível, sua concepção tem assumido diferentes sentidos, expressando o que, historicamente, entende-se por educação e por um indivíduo educado, e refletindo as influências teóricas hegemônicas. Talvez caiba, então, explicitar alguns desses sentidos e esclarecer o adotado neste dicionário. O currículo tem sido visto como: I.Os conteúdos a serem ensinados e aprendidos.
II.As experiências de aprendizagem escolares vivenciadas pelos estudantes.
III.Os planos pedagógicos elaborados por profissionais da educação.
IV.Os objetivos a serem atingidos por meio do ensino.
V.Os processos de avaliação, que afetam a determinação dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos.
É CORRETO o que se afirma em: