Saviani (2005) compreende que para existir a es...

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Ano: 2015Banca: UNIOESTEOrganização: Prefeitura de Catanduvas - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas

Saviani (2005) compreende que para existir a escola não é suficiente a existência do saber sistematizado. É preciso viabilizar as condições para a sua transmissão e assimilação. Compreendendo que o fim a atingir é o que determina os métodos e processos de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que

para a Escola Tradicional, o aluno é o foco do ensino, sendo que o professor assume um papel secundário.

a Escola Nova estabelece e defende um ensino enciclopedista. Considera o professor um mediador do processo de ensino e de aprendizagem, portanto, sua função é organizar métodos e técnicas de forma a garantir a apropriação do conhecimento mais elaborado.

a Tendência Tecnicista defende a formação de um sujeito crítico. Por isso, estabelece que o acesso ao conhecimento científico é condição para a superação do senso comum.

a Pedagogia Histórico-Crítica considera a sala de aula um lugar privilegiado de sistematização do conhecimento, sendo o professor o mediador na tarefa de garantir a apropriação do saber por parte dos alunos.

a Escola Tradicional preocupa-se em conhecer a criança e o seu desenvolvimento natural para ter condições de definir os métodos e as técnicas de ensino.

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