A história confere maior riqueza e relevância à difícil e complexa tarefa de compreensão do presente.

A afirmação da gestão de que o AEE pode substituir parte do currículo comum do aluno com deficiência intelectual leve encontra respaldo nas políticas ...

Os comentários depreciativos contra os estudantes com deficiência física configuram práticas capacitistas, que deverão ser enfrentadas com ações pedag...

A abordagem cultural na educação deve se restringir à análise de manifestações culturais hegemônicas, a fim de garantir a coesão social e a uniformida...

No ensino de química, ainda é comum que a prática pedagógica se mantenha centrada em fórmulas e cálculos matemáticos, o que frequentemente conduz os e...

Segundo Silveira & Wagner, a relação família-escola pode ser analisada tanto sob um prisma sociológico quanto sob um prisma psicológico. Em uma perspe...

Uma gestão democrática e eficiente da escola refere-se a atribuir funções executivas a membros da comunidade, visto que não têm formação didático-peda...

O professor tem papel fundamental no processo avaliativo e, por isso, necessita estimular e incentivar o estudante, com estratégias diferenciadas, pos...

Em termos de organização didática de conteúdos, as práticas de linguagem referentes à leitura/à escuta e à escrita de textos predominam nos anos inici...

Os educandos terão oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do aluno, seus interesses, seus interesses, suas condições ...

Os seguintes componentes fazem parte da organização didático-pedagógica de uma escola: modalidades de ensino da Educação Básica; fins e objetivos da E...