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Leia as seguintes afirmações.
I. A atuação com alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação deve ser pensada do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo, social e afetivo desse aluno.
II. Alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação não necessitam de acompanhamento psicológico.
III. A intervenção com alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação deve ser pensada, respeitando as especificidades de cada aluno e sua habilidade.
Está correto o que se afirma em: