A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e ...

( ) Tendo por base o compromisso da escola de propiciar uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos, é preciso co...

A inclusão requer mudanças nas escolas, a implantação de estratégias que desenvolva os saberes e respeitem as individualidades de cada sujeito. Para c...

Costa, Álvares e Barreto (2006, p. 11), ao focarem no trabalho com jovens e adultos e os desafios que permeiam essa tarefa, afirmam: “Construir uma es...

A diversidade étnico-racial deve ser tratada como um valor importante e que deve estar presente no processo de ensino e aprendizagem, avançando sempre...

O professor responde à vivências e necessidades que os alunos trazem para a escola e com base na sua compreensão da motivação do indivíduo e do grupo,...

Aprendizagem é o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades ou atitudes que ocorrem quando o indivíduo interage com a informação e o ambiente...

Nas últimas décadas, o surgimento de novas tecnologias proporcionou mudanças nas práticas pedagógicas e nas escolas. A respeito da utilização de calcu...

O Artigo nº 26 da Lei 9394 de 1996 define o âmbito de estudo destas duas etnias, contemplando especialmente abordagens a partir das seguintes áreas:

Os objetivos do ensino religioso requerem uma abordagem interdisciplinar que possibilite uma educação não só como formação do sujeito, mas como reconh...

No documento Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação das Relações Étnico-Raciais tem-se que a “trajetória da inserção da temática étnico-ra...