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Segundo Mendonça (2011, p. 48), “Há outra discussão, a de que a alfabetização não é pré-requisito para o letramento. Essa afirmação procede, no período de alfabetização, uma vez que não é necessário que o aluno primeiro domine o código (como era feito no método das cartilhas) para só depois ter acesso à leitura de textos completos.”
Com base no texto acima pode-se afirmar que:
I. A criança exposta à leitura de livros, revistas, jornais e demais suportes de texto tem maior facilidade na compreensão das características específicas da língua escrita.
II. Mesmo ao produzir textos, ainda que reproduzindo amostras de escrita de nível pré-silábico, quando solicitada a ler, a criança revelará conhecimentos que vão além da codificação e decodificação.
III. A adoção de uma proposta construtivista invalida a aplicabilidade de um método, pois a criança será capaz de aprender a ler e a escrever somente pelo convívio com textos.
IV. O professor deve exercer a função de mediador do conhecimento, apontando caminhos e desafios para o aprendizado da criança.
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta: