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“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” (FREIRE, 2010, P.29)
Levando em conta as palavras de Paulo Freire, associando-a à pratica profissional de quem atua nos Ciclos Iniciais de Alfabetização, pode-se afirmar que:
( ) O profissional que atua na área da alfabetização deve se dispor a elaborar registros de sua prática, refletindo sobre seus avanços e dificuldades na escolha de contextos, de estratégias, de materiais para ensinar a ler e a escrever.
( ) O profissional que atua na área da alfabetização deve arquivar seus registros, individualmente, para posterior reflexão de sua prática.
( ) O campo da alfabetização independe das contribuições de muitas áreas, com crescente valorização acadêmica e científica, cabendo ao profissional o investimento em sua formação continuada.
( ) A produção de conhecimentos nesse campo deve ser incentivada a partir de projetos em parceria, da participação em concursos e de diversos fóruns de divulgação, com estímulos das coordenações pedagógicas e de instâncias diversas do sistema.
Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas acima e assinale a alternativa correspondente: