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Lecionando sobre a história do cristianismo, uma análise de seu processo de construção histórica permitirá evidenciar todas as trocas que foram estabelecidas com as religiosidades gregas e romanas ao longo do processo de pregação, no período do cristianismo primitivo. De fato, para legitimar essa nova corrente religiosa foi necessário recorrer a mitos e narrativas que já eram comuns às civilizações que estavam sendo doutrinadas. Assim, o conceito de morte, de separação da matéria e da energia do espírito receberam muita influência do pensamento grego anterior à Era Cristã. O mesmo ocorreu com toda a consolidação do calendário cristão, o que corresponde a uma união com as datas religiosas romanas pré-existentes. Tal conhecimento do processo de legitimação do cristianismo permite que os alunos não se deslumbrem com publicações como “O Código Da Vinci” (2004), que posteriormente virou filme com o mesmo nome, e de obras que complementam a referida publicação, como “ABC do Código Da Vinci” (2006), “Os mistérios do Código Da Vinci” (2006), “O Código Da Vinci decodificado” (2004). Todas elas trazem como proposta causar impacto com revelações sobre a vida terrena de Cristo, que teria tido uma vida diferente da narrada pelos Evangelhos que compõem o texto bíblico. Com um mínimo de conhecimento sobre a trajetória histórica do cristianismo, sabe-se que no Concílio de Nicéia, em 325, vários textos que narravam a vida de Cristo foram negados como legítimos e deixados de fora do texto oficial da Bíblia. Estas narrativas não atendiam as necessidades daquilo que se objetivava construir como cristianismo na época do Concílio.
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
I. Historicamente sempre se questionou a veracidade delas e reconheceu-se que o apelo de uma construção religiosa atende a interesses específicos e que algumas coisas serão privilegiadas e outras renegadas.
II. No entanto, sabe-se que são múltiplas as narrativas e, portanto, não existe nada de inovador em buscar um texto conhecido e publicizá-lo com ares de descoberta acadêmica – porém, estas obras fazem e atingem um público desinformado e sem conhecimento sobre o assunto.
III. Um estudo sobre a história da religião cristã instrumentaliza o aluno a estabelecer uma visão crítica diante dessas publicações alarmistas.
IV. O estudo da história das religiosidades também permite uma reflexão mais ampla sobre conflitos contemporâneos.
Assinale a alternativa correta: