O eixo temático Dança e Movimentos Expressivos ...

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEPLAG/FHADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior

O eixo temático Dança e Movimentos Expressivos das Orientações Pedagógicas aborda a avaliação dos alunos no que concernem à superação do preconceito afirmando que a avaliação desse tópico, preferencialmente combinada com os alunos antes do início do mesmo, pode levar em consideração a disponibilidade de alunos e alunas para criar coreografias, participar de aulas práticas de diferentes ritmos, demonstrando a tentativa de superar a limitação que o preconceito impõe àqueles que desejam dançar.

Assinale a alternativa que completa corretamente o parágrafo acima:

Atitudes de inclusão não devem ser consideradas no processo de avaliação, uma vez que os alunos podem não ter compreendido o conceito desenvolvido nas aulas.

Atitudes de inclusão também devem ser consideradas no processo de avaliação, somente se os alunos conseguiram compreender o conceito desenvolvido nas aulas.

Atitudes de inclusão também devem ser consideradas no processo de avaliação, sempre que os alunos conseguirem se esforçar para vencer seus próprios limites, ou quando eles conseguem apoiar os (as) colegas nessa superação.

Atitudes de inclusão também devem ser consideradas no processo de avaliação, uma vez que não apenas cada pessoa deve se esforçar para vencer seus próprios limites, mas também deve ser estimulada a apoiar os (as) colegas nessa superação.

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