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O Ensino Religioso é ministrado de tal forma que se torna compatível com todas as confissões religiosas, sem levar a doutrinações nem exclusividades. Sem estar limitado aos cristãos, é capaz de atender a todos os grupos religiosos. (Figueiredo, 1995 e FONAPER, 1998). Com base no modelo inter-confessional e inter religioso do Ensino Religioso, analise as afirmativas abaixo:
I. Identifica-se com este modelo a proposta do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER), responsável pelos Parâmetros Nacionais do Ensino Religioso, para o qual o Transcendente é um dado inequívoco e o aluno tem o direito de ser educado em sua busca (do Transcendente).
II. O educador religioso deverá, além de despertar para a experiência da transcendência, comunicar ao educando os elementos fornecidos pela sua tradição religiosa, indispensáveis para que elabore e vá aperfeiçoando a imagem que faz de Deus.
III. O Ensino Religioso é concebido de forma a abranger as mais variadas opções e modalidades de religiosidade, filosofias de vida, e até mesmo o agnosticismo e o ateísmo.
Estão corretas as afirmativas: