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Leia o texto a seguir: Ao longo da história da Educação e também da Educação Física, várias abordagens e concepções vêm caracterizando a Educação Física como componente curricular da Educação Básica. Estar presente no currículo pressupõe que determinada disciplina “tem o que ensinar” e consegue justificar a importância desse ensino. Desde o início da sua presença na escola, a Educação Física sempre teve o que ensinar, no entanto, o ‘que’, ‘por que’ e ‘como’ a Educação Física ensina vêm se modificando, influenciados por diferentes interesses sociais e culturais, diferentes projetos político-pedagógicos construídos em cada época. Observamos que a Educação Física, em sua construção histórica, era instrumento para a aprendizagem de alguns valores.
Com base no texto e nas “Proposições curriculares do ensino fundamental da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: educação física – desafios da formação”, assinale a alternativa que apresenta os valores para os quais a Educação Física era instrumento de aprendizagem.