///
O ponto de partida para a conquista da autonomia pela instituição educacional tem por base a construção da identidade de cada escola, cuja manifestação se expressa no seu projeto pedagógico e no regimento escolar próprio, como manifestação de seu ideal de educação e que permite uma nova e democrática ordenação pedagógica das relações escolares. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas lacunas correspondentes:
( ) O projeto político-pedagógico deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como uma força indutora do processo participativo na instituição.
( ) O projeto político-pedagógico é descrito como um dos instrumentos de conciliação das diferenças, de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os membros integrantes da comunidade escolar, sujeitos históricos concretos, situados em um cenário geopolítico preenchido por situações cotidianas desafiantes.
( ) O projeto político-pedagógico é um instrumento de previsão e suporte para a avaliação das ações educativas programadas para a instituição conforme o mandato de cada gestor pois o planejamento registra as decisões colegiadas específicas das necessidades locais.
( ) O processo de formulação do projeto político-pedagógico tem como referência a democrática ordenação pedagógica das relações escolares, cujo horizonte de ação procura abranger a vida humana em sua globalidade.
( ) O projeto político-pedagógico é também um documento em que se registra o resultado do processo negocial estabelecido por aqueles atores que estudam a escola e por ela respondem em parceria como os gestores, professores, técnicos e demais funcionários, representação estudantil, representação da família e da comunidade local.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: