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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:
I. Interações e a mediação.
II. Interações e a brincadeira.
III. Interações e a experiências.
IV. Brincadeira e as vivências.