///
Ostetto (2000, p. 177 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 183) nos diz que planejar é essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro pra empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para com o grupo de crianças. Desse modo, segundo a autora:
I. O planejamento educativo deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
II. O planejamento é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente
III. O planejamento é entregue pela direção da unidade educativa mensalmente a professora ou ao professor para que seja executado junto as crianças.
IV. O planejamento é inflexível.