Compreender a singularidade de cada indivíduo implica promover um novo direcionamento ao trabalho pedagógico que não fique alicerçado nas etapas de ensino, pois, para desenvolver a aprendizagem contínua e a formação integral do estudante, é preciso saber o percurso formativo anterior que este aluno percorreu e também o que ele irá trilhar posteriormente.