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No Ensino Fundamental, essa área, por meio da articulação de seus diversos campos – Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade -, precisa garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações (tabelas, figuras e esquemas) e associem essas representações a uma atividade matemática (conceitos e propriedades), fazendo induções e conjecturas. (BRASIL. Ministério da Educação. "Base Nacional Comum Curricular". Brasília, 2018. p. 265)
Leia o trecho a seguir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quando aborda a Área da Matemática no Ensino Fundamental.
No texto acima, e no contexto da Matemática, assinale a alternativa que representa a definição para o termo "conjectura":