A aptidão física relacionada à saúde se concentra em componentes que contribuem para a promoção da saúde geral do indiví...

Estudos na área da Educação Física (Stodden et al., 2008; Robinson et al., 2015) demonstram uma importante associação entre competência motora e o env...

As práticas corporais nas aulas de Educação Física devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional. Para que a vi...

Esportes que demandam grandes ações unilaterais, acabam por gerar assimetrias e desequilíbrios corporais, assim, induzindo a compensações que afetam o...

Durante as atividades cotidianas, como correr, saltar e rolar, as crianças adquirem habilidades fundamentais de movimento, as quais têm um impacto dir...

É nas aulas de educação física, em especial, que presenciamos déficits nas áreas da motricidade humana que podem influenciar na atividade de formação ...

A Educação Física como componente curricular deve reunir o que for de mais significativo ao movimento humano, sendo representado, em seu desenvolvimen...

O desenvolvimento motor pode ser compreendido através de sete áreas motoras: motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organ...

Refere-se à intensidade de exercício onde o nível de lactato sanguíneo começa a se acumular numa velocidade mais alta do que vinha acontecendo em inte...

Campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou nã...

É uma divisão da coordenação motora que visa utilizar os pequenos músculos de forma mais eficaz tornando o ambiente controlável pelo corpo para o manu...