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Dentre as inúmeras possibilidades de trabalhar com as mídias na educação básica, uma linguagem que está totalmente antenada à velocidade de absorção de conteúdo da geração contemporânea, que têm potencial de ressignificar a linearidade da estrutura narrativa e adequá-la à maneira com que crianças, adolescentes e jovens se relacionam, hoje, com essa estrutura é: