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No século XX, aproximadamente em 1911 sob nova direção, o Instituto de Surdos- Mudos no Rio de Janeiro estava no poder do Dr. Custódio José de Ferreira Martins, que estabeleceu um método que fosse adotado em todas as disciplinas básicas e para todos os alunos surdos, sem distinções se este ou aquele poderia beneficiar-se ou não do método. Três anos depois, em 1914, verifica-se o que já era esperado, o programa não obteve sucesso com os alunos surdos do INES, mas o Dr. Custódio resolveu dessa vez por a culpa nos alunos, afirmando que a idade deles (entre nove e quatorze anos), prejudicava o processo de aquisição da língua oral. Assim houve uma nova reformulação no ensino, que por sua vez, as crianças surdas deveriam ter como idade para admissão no Instituto, de seis a dez anos no máximo, para obter melhores resultados nesse programa que se fazia fracassado antes mesmo de começar (MOURA, 2000). O método utilizado era o: