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O público-alvo da Educação Especial apresenta uma grande diversidade mesmo quando nos referimos a uma mesma deficiência, por exemplo. Para esta questão considere a multiplicidade de características, contextos e práticas educacionais para estudantes com Paralisia Cerebral e julgue se os itens abaixo estão CORRETOS a partir de Basil (2015):
I. Os autores mencionam sobre a “síndrome de Superman” que se refere ao esforço sobre-humano dispensado pelos estudantes com paralisia cerebral para superar suas dificuldades, a começar pela agenda cheia de sessões de terapias que se somam à jornada educacional, comprometendo o tempo livre, o brincar e o lazer que fazem parte do desenvolvimento humano.
II. A paralisia cerebral é uma denominação geral para transtornos diversos cujo comprometimento atinge necessariamente a parte motora e a parte cognitiva devido o comprometimento da região encefálica, sendo a comunicação o maior prejuízo do ponto de vista do desenvolvimento.
III. No atendimento educacional de estudantes com paralisia cerebral deve-se observar: o controle postural, o deslocamento, a comunicação e a linguagem dentre outros aspectos que possam convergir para a qualidade do trabalho educativo.
IV. Embora muitas vezes os estudantes com paralisia cerebral manifestem uma capacidade extraordinária de compensação e de substituição com relação ao que se considera como mecanismos essenciais para o desenvolvimento cognitivo, suas limitações para explorar e manipular o ambiente, para falar, para escrever etc., podem significar em muitos casos que, sem os suportes pedagógicos adequados, esses alunos não consigam efetivar suas potencialidades intelectuais. a) Estão corretos os itens I, II e IV. b) Estão corretos os itens: I, II e III. c) Estão corretos os itens: II, III e IV. d) Estão corretos os itens: I, III e IV. e) Todos os itens estão corretos.