Segundo Tomaz Tadeu da Silva, diferença e ident...

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Ano: 2018Banca: IFESOrganização: IFESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Teorias do Currículo

Segundo Tomaz Tadeu da Silva, diferença e identidade são conceitos enfatizados pelas teorias críticas que defendem o currículo multiculturalista. No entanto, o multiculturalismo teorizado pela visão liberal ou humanista é diferente do que é pregado pelas perspectivas mais políticas e críticas. São concepções defendidas pela perspectiva crítica do currículo multiculturalista, EXCETO:

Deve-se tolerar e respeitar a diferença porque os diferentes grupos culturais se tornam igualados por sua comum humanidade.

As diferenças culturais não podem ser concebidas separadamente de relações de poder.

O currículo não deve se limitar a ensinar a tolerância e o respeito, mas, deve insistir numa análise dos processos pelos quais as diferenças são produzidas através de relações de assimetria e desigualdade.

Não existe nenhuma posição privilegiada, a partir da qual se possam definir certos valores ou instituições como universais.

O nível de desigualdade relacionado à educação e ao currículo é função de outras dinâmicas, como as de gênero, raça e sexualidade, que não podem ser reduzidas à dinâmica de classe.

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