“[...] Partindo do fato de que em nossa sociedade existem diferenças culturais e desiguais oportunidades ligadas a desigualdades socioeconômicas e culturais, a definição do núcleo curricular mínimo – ou de qualquer cultura normatizadora – não é uma decisão inocente e neutra para as diferentes coletividades sociais, cujas experiências culturais extraescolares e suas expectativas de futuro conectam desigualmente com essa cultura comum e com o que fique fora dela. Numa sociedade heterogênea e com desiguais oportunidades de acesso à cultura, o currículo comum obrigatório tem de ser enfocado inexoravelmente desde uma perspectiva social.” SACRISTÁN, José Gimeno (1998).
O núcleo curricular mínimo, em sua essência, supõe, entre outras características, que (assinale a alternativa CORRETA):

Question

“[...] Partindo do fato de que em nossa sociedade existem diferenças culturais e desiguais oportunidades ligadas a desigualdades socioeconômicas e culturais, a definição do núcleo curricular mínimo – ou de qualquer cultura normatizadora – não é uma decisão inocente e neutra para as diferentes coletividades sociais, cujas experiências culturais extraescolares e suas expectativas de futuro conectam desigualmente com essa cultura comum e com o que fique fora dela. Numa sociedade heterogênea e com desiguais oportunidades de acesso à cultura, o currículo comum obrigatório tem de ser enfocado inexoravelmente desde uma perspectiva social.” SACRISTÁN, José Gimeno (1998).

O núcleo curricular mínimo, em sua essência, supõe, entre outras características, que (assinale a alternativa CORRETA):

IFMG · Accepted Answer

O “mínimo” marca uma norma de qualidade de conhecimentos e aprendizagens básicas para todo o sistema e pode configurar-se em uma política compensatória para os mais desfavorecidos.

IFMG · Answer

Determinar o núcleo curricular mínimo em culturas e sociedades mais homogêneas é uma tarefa mais conflitiva do que no caso de sistemas que acolhem culturas heterogêneas ou com minorias culturais de diversos tipos.

IFMG · Answer

A definição do núcleo curricular mínimo para o ensino obrigatório é uma ação técnica ou de regulação burocrática do currículo. Esta ação não tem significação cultural e social que expresse uma importante opção política, da qual é preciso examinar todas as consequências.

IFMG · Answer

A definição dos conteúdos curriculares é do tipo teórica e certa e reclama iniciativas de solução de problemas que podemos contribuir com ideias e teorias, mas que supõem também inevitáveis compromissos morais ao se fazer a escolha.

IFMG · Answer

Sendo a contradição entre a teoria-prática em nível social e cultural, o currículo molda a própria relação na prática educativa concreta e é, por sua vez, afetado por ela.

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