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No Esporte Moderno a perspectiva única sempre foi o rendimento, em que havia a necessidade de campeões, classificações, regras, entidades, dirigentes, árbitros e outros aspectos imprescindíveis.
Analise as afirmativas abaixo sobre tal fenômeno no contexto brasileiro das últimas décadas do século XX:
I. O esporte de rendimento era reproduzido nas escolas e fora do âmbito institucionalizado. As pessoas reconheciam as práticas físicas ligadas a qualquer tipo de jogo/esporte como recreação.
II. Nas escolas, a reprodução do Esporte de Rendimento nas atividades esportivas significava uma deturpação de objetivos, pois, em vez da busca de uma formação educativa, os educandos eram estimulados à obtenção de resultados esportivos, muitas vezes em detrimento de preceitos educacionais.
III. O Esporte de rendimento oferece oportunidades de ações educativas que fogem da hierarquização, o foco esta no processo, na coletividade e na exaltação dos vencedores, em detrimento dos vencidos.
IV. Em crítica aos pressupostos do Esporte moderno surgem as teorias do Esporte Contemporâneo que trazem a tona diferentes formas da apropriação esportiva pelo viés do rendimento, do lazer e da educação.
Estão CORRETOS os itens: