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Do ponto de vista educacional, o jogo deve:
Rosilene Moraes Diehl aponta a DEFINICAO DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS) sobre à acuidade visual. A OMS considera que visão normal é melhor ou i...
O uso repetido das fibras musculares estimula alterações estruturais e funcionais. Muitas dessas alterações são relacionadas ao treinamento de força, ...
O atletismo inclui as práticas do correr, saltar e arremessar/lançar. Essas práticas foram criadas pelo homem. O seu desenvolvimento e evolução são co...
O jogo é uma manifestação da cultura corporal e, portanto, é compreendido como um conteúdo curricular da Educação Física Escolar. No livro Homo Ludens...
O treinamento com exercícios físicos tem como principal objetivo a promoção de estímulos que proporcionem adaptações estruturais e funcionais capazes ...
O Coletivo de Autores em sua obra “Metodologia do Ensino de Educação Física” (1992) também discute, dentre outros conteúdos, o ensino da dança na esco...
Pensando na temática “Lazer e Trabalho”, o professor de Educação Física solicita que os alunos observem que, em uma partida de futebol transmitida pel...
Ao discutir com os estudantes a realidade da comunidade onde esses estudantes vivem e as facilidades e dificuldades que eles encontram para ter acesso...
De acordo com Silva (2011), as atividades do lazer são baseadas nos interesses predominantes das pessoas ao fazê-las e se consubstanciam em 6 conteúdo...
Segundo Haetinger e Haetinger (2012), podemos classificar os jogos em cinco grandes grupos que abrangem a relação existente entre eles e as caracterís...