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Analise a Tabela abaixo com o quantitativo de matrículas efetivadas em 2010 em Ipatinga (4.058) e considere que o número de jovens em 2010 (IBGE, 2010) com idade entre 15 e 19 anos era 20.762, nessa cidade. Mediante tais informações, é possível afirmar que há problemas na oferta de vagas para esse nível de ensino em Ipatinga. Essa situação indica uma fragilidade nas políticas públicas para o atendimento e gestão do Ensino Médio, bem como o grande desafio que os educadores têm de despertar na população, nos estudantes concluintes do Ensino Fundamental e em seus familiares a consciência de que eles têm direito a esse nível de ensino e que este deve ser de boa qualidade.
| Rede | Ipatinga | Cel. Fabriciano | Timóteo | Santana do Paraíso | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escolas | Matrículas | Escolas | Matrículas | Escolas | Matrículas | Escolas | Matrículas | |
| Estadual | 13 | 3.301 | 06 | 1.637 | 06 | 1.118 | 04 | 501 |
| Federal | 0 | 0 | 0 | 0 | 01 | 122 | 0 | 0 |
| Privada | 09 | 757 | 05 | 178 | 04 | 224 | 0 | 0 |
| Subtotal | 22 | 4.058 | 11 | 1.815 | 11 | 1.464 | 04 | 501 |
| TOTAL DE ESCOLAS | 48 | |||||||
| TOTAL DE MATRÍCULAS | 7.838 |
Considere as ações dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia que podem contribuir diretamente para a reversão dessa realidade e assinale a alternativa correta.
I - Ampliar sua infraestrutura física e os quadros de pessoal com vistas à promoção de parcerias com as instituições de ensino municipal em seu âmbito de atuação.
II - Desenvolver programas de extensão com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento econômico da região.
III - Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, em seu âmbito de atuação.
IV - Ofertar diferentes níveis e modalidades da educação profissional e tecnológica, tomando para si a responsabilidade de possibilidades diversas de escolarização.
V – Constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, desenvolvendo o espírito crítico, voltado à investigação empírica.