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Ao tratar de Educação do campo e interculturalidade como base de construção do currículo de formação é correto afirmar que:
Para Libâneo (2013) o processo didático é caracterizado como mediação escolar de objetivos-conteúdos-métodos apoiada no processo de ensino e aprendiza...
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) são autarquias vinculadas ao Ministério da Educação, que têm por característica fundame...
A Educação do Campo surge para contrapor a educação rural, uma vez que, de acordo com Silvana Gritti (2003), essa educação permanece relacionada a uma...
A Educação do Campo e a Agroecologia são duas áreas do conhecimento que fornecem os elementos estruturantes para a compreensão da educação, com o enfo...
A Educação do Campo consolidou uma estreita relação entre a realidade de realidade de vida dos trabalhadores, o trabalho e a educação. Nesta perspecti...
A Educação do Campo nasceu como uma crítica prática à educação brasileira, em especial à situação educacional excludente da população que vive no e do...
“... é preciso encontrar/construir com urgência e paciência caminhos firmes para um vínculo orgânico das escolas do campo com processos de trabalho e ...
“... definimos política curricular como um processo histórico em que diferentes protagonistas, imbuídos de seus projetos culturais/sociais, produzem t...
Acerca do tipo de conhecimento expresso no trecho anterior, é correto afirmar que:
Leia o conceito de educação, no texto abaixo, e identifique o cientista social responsável por sua formulação: “A educação é a ação exercida pelas ger...