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A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 determina que a verificação do rendimento escolar deve ser feita com base em avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda considerando o tipo de avaliação e seu conceito.
I – Avaliação formativa
II – Avaliação somativa
III – Avaliação diagnóstica
IV – Avaliação interna
V – Avaliação em larga escala