///
A Resolução de Problemas é uma metodologia de ensino em que o professor propõe ao aluno situações-problema caracterizadas pela investigação e exploração de novos conceitos. Na resolução de problemas como tendência metodológica, os alunos podem: (1) investigar e compreender o conteúdo matemático; (2) formular problemas a partir de situações matemáticas do dia a dia; (3) desenvolver e aplicar estratégias para resolver uma grande variedade de problemas; (4) verificar e interpretar resultados comparando-os com o problema original; (5) adquirir confiança para usar a Matemática de forma significativa; (6) generalizar soluções e estratégias para novas situações-problemas; dentre outras (DANTE, 2002; POLYA, 1978).
De acordo com o texto e com as experiências na sala de aula, classifique as sentenças abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) O ensino de Matemática, por meio da resolução de problemas, deve proporcionar ao aluno a articulação dos diversos campos da Matemática – Aritmética, Álgebra, Geometría, Grandezas e Medidas, Estatística e Probabilidade
(__) A resolução de problemas consiste em desenvolver nos alunos a capacidade de agir matematicamente nas mais diversas situações, dentro e fora da escola.
(__) O processo de ensino-aprendizagem, na resolução de problemas, envolvendo o aluno, o professor e o saber matemático não é visto como um dos principais projetos de investigação dentro da Educação Matemática.
(__) A resolução de problemas consiste em uma metodologia de ensino em que o professor propõe ao estudante situações-problema caracterizadas pela investigação e exploração de novos conceitos.