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Segundo Lerner (2000), três aspectos fundamentais precisam ser considerados no trabalho com a leitura: os comportamentos leitores, as habilidades de leitura e os procedimentos de leitura. São aspectos constitutivos da proficiência leitora e devem ser tomados como objeto de ensino nas práticas escolares. Em relação a esses três aspectos acima citados, marque a única opção que representa um procedimento de leitura.