///
O trabalho com as estratégias de leitura é bem abrangente e envolve muitas questões cruciais que devem estar claras para o professor que pretende se arriscar nesse processo, como uma sólida formação teórica sobre a temática e a superação de equívocos acerca do processo de leitura que outrora sempre emergem no cotidiano escolar.
Uma questão de fundamental importância é o mediador compreender em quais momentos da sua prática de sala de aula está priorizando o ensino da leitura. Além disso, deve ainda saber selecionar o material de leitura adequado como livros literários, textos informativos, jornalísticos, enfim todos os gêneros textuais devem ser utilizados para que, de maneira gradativa, as crianças se apropriem dessas estratégias, tornando-se de fato leitoras autônomas.
[...] ressaltamos que esta maneira de conduzir o trabalho com a leitura em sala de aula deve fazer parte do modo como o professor compreende as formas de ler como um todo, de tal modo que isto estará presente não apenas nas aulas da língua materna, mas em todas as disciplinas.
Levando-se em conta o seguinte fragmento textual “Uma questão de fundamental importância é o mediador compreender em quais momentos da sua prática de sala de aula está priorizando o ensino da leitura” (l. 05 e 06), assinale a alternativa CORRETA.