Participando de um ambiente escolar inclusivo, ...

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Ano: 2016Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Curralinho - PADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Participando de um ambiente escolar inclusivo, na interação com o outro, a criança ou o adolescente tem a oportunidade de se desenvolver como ser cultural, socializar-se, adquirir competências sociais, controle dos impulsos agressivos, a relativização dos pontos de vista. Assim, é dada à pessoa com deficiência nas aulas de arte a possibilidade de construir o conhecimento, constituindo-se enquanto sujeito, este direito é garantido por que a pessoa com deficiencia é:

favorecida e valorizada neste contexto de relações sociais concomitantemente com os alunos sem deficiência;

incluída nas atividades de forma isolada, individualizada;

inclusa posteriormente aos alunos sem deficiência, porém, sem deixar de ser atendida;

respeitada, porém, não precisa ser avaliada devido sua limitação de raciocínio artístico;

criação de uma linguagem específica e única que nos possibilita o comunicar-se em artes na cultura de humanos com deficiência.

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