No contexto da escola pública, a articulação en...

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Ano: 2025Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de Planaltina - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Inclusão e Exclusão

No contexto da escola pública, a articulação entre o respeito às normas institucionais e a promoção da convivência cidadã exige que os profissionais da educação compreendam que a gestão dos comportamentos estudantis não se restringe à aplicação de dispositivos disciplinares. Ao contrário, ela demanda uma leitura ética, pedagógica e inclusiva das interações escolares, considerando as especificidades de estudantes com deficiência, transtornos do desenvolvimento ou altas habilidades.

Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA:

A inserção de estudantes com necessidades específicas no espaço comum deve ser precedida de avaliação da sua compatibilidade com as rotinas estabelecidas, a fim de evitar tensões que comprometam a estabilidade normativa do grupo.

A função do monitor, no que tange à diversidade, consiste em preservar o cumprimento uniforme das regras e comunicar eventuais desvios, sendo secundária sua participação em iniciativas que envolvam adaptação ou flexibilização do ambiente.

A consolidação da convivência cidadã exige a aplicação impessoal das normas, com base em protocolos de conduta padronizados, ainda que determinadas condições cognitivas ou comportamentais dos estudantes escapem à lógica disciplinar comum.

A adesão crítica às normas escolares, mediada por processos educativos dialógicos e sensíveis à pluralidade, constitui ferramenta de promoção da equidade, pois permite a regulação do convívio sem a negação das singularidades dos estudantes.

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