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As dimensões da identidade profissional docente no ensino superior articulam-se em torno de três elementos centrais. Assinale a alternativa que não co...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) organiza a educação nacional. Qual alternativa apresenta corretamente uma função da LDB na gest...

O financiamento da educação básica no Brasil sofreu alterações estruturais profundas com a promulgação da Emenda Constitucional nº 108/2020 e a sanção...

O ensino de Língua Portuguesa escrita para surdos apresenta desafios específicos relacionados à natureza auditiva da língua alvo e à visualidade do ap...

A avaliação formativa tem por objetivo atingir um aspecto mais amplo na verificação da aprendizagem e pode ser aplicada por intermédio de alguns instr...

“O educador não deve falar “de cima para baixo”, achar que é o dono da verdade. Um educador não deve falar para os educandos, e sim com os educandos, ...

“As brincadeiras espontâneas revelam muito do cotidiano da criança. Brincar de ‘casinha’, por exemplo, fará descobrir toda a estrutura familiar, gosto...

Entre as conceituações sobre didática e seus elementos, há diferenciação entre método, metodologia e ensino, estratégia de ensino, técnica e recursos ...

A Lei 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), trouxe avanços importantes para a educação de alunos com deficiência. O texto...

Compreende-se que a prática avaliativa em sala de aula deve ocorrer de forma sistemática e contínua, levando em conta todos os aspectos avaliativos. A...