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Em relação à construção das estruturas teóricas que marcaram profundamente a educação no Brasil, temos a contribuição de uma personalidade que, apesar de graduada em Direito pela UFPE, dedicou praticamente a vida toda à reflexão sobre a educação, trazendo, dentre tantas contribuições, a criação de currículos organizados por temas que partem de situações concretas vivenciadas pelos estudantes. Esta mesma personalidade, é também amplamente conhecida pela defesa de uma teoria que tem, entre seus conceitos fundamentais, a chamada: